Projektmitarbeiter/Projektmitarbeiterin mit Schwerpunkt Systembetreuung für digitale Lehrumgebungen

vorerst befristet bis zum 30.09.2029 zu besetzen. Bei erfolgreicher Zwischenevaluation durch die Mittelgeberin ist eine Verlängerung bis zum 30.09.2031 möglich.

Gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre richtet die Europa-Universität Flensburg das Innovation Learning Lab (i2L) ein - einen kreativen Entwicklungsraum für neue Formen des Lehrens und Lernens. Ziel ist es, flexible Strukturen zu schaffen, die Lehrinnovationen anregen, ermöglichen und fördern.

Das i2L unterstützt Lehrprojekte methodisch, didaktisch und technisch - dabei steht der ko-konstruktive, wissenschaftlich fundierte Austausch zwischen Lehrenden, Studierenden und dem Projektteam im Mittelpunkt. Wir setzen auf interdisziplinäre Zusammenarbeit und agile Arbeitsformen, die Raum für kreatives Denken, schnelle Modellentwicklung und reflektiertes Ausprobieren bieten.

Das i2L-Team besteht aus Expertinnen und Experten unterschiedlicher Disziplinen. Im i2L finden sie einen Ort, an dem eigene Impulse willkommen sind und Mitgestaltung ausdrücklich erwünscht ist.

Als Mitarbeiter*in im SocialLab unterstützen Sie das i2L-Team, indem Sie es in die Lage versetzen, digital-vernetzte Technologien - meist Webanwendungen - gestaltend zu nutzen. Sie gestalten damit die mögliche künftige Infrastruktur für innovative Lehr- und Lernformate an der EUF mit.

Sie arbeiten daran mit, die vorhandenen Möglichkeiten des Learning Managements (Moodle) zu nutzen und zu erweitern, richten projektbezogene Webplattformen ein, konfigurieren Schnittstellen zur Authentifizierung von Nutzerinnen und unterstützen einen nahtlosen, systemübergreifenden Austausch von Inhalten - dies alles in enger Zusammenarbeit mit internen und externen Projektpartnerinnen.

Darüber hinaus verwalten Sie Benutzerkonten für externe Systeme mit Volumenlizenzen und übernehmen deren technische Betreuung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Weiterentwicklung bestehender Plattformen: Sie arbeiten an der kontinuierlichen Optimierung des Nutzungserlebnis (UX), achten dabei gezielt auf Barrierefreiheit im umfassenden Sinne - etwa durch verständliche Strukturierung von Inhalten und Interfaces - und realisieren datenbasierte Visualisierungen im Web.

Durch den fortlaufenden Austausch im Team und mit den Nutzer*innen sammeln Sie praxisnahe Erkenntnisse, die direkt in die Weiterentwicklung technischer Lösungen einfließen., * Web-Plattformen bereitstellen & integrieren: Temporäre Community-Umgebungen einrichten, Single-Sign-On / Shibboleth-Schnittstellen konfigurieren und API-Verbindungen für Content-Austausch pflegen.

• Accounts & Lizenzen managen: Nutzerkonten für Volumen- und Cloud-Dienste verwalten, Berechtigungen steuern und Compliance-Updates koordinieren.
• UX & Barrierefreiheit optimieren: Bestehende Plattformen hinsichtlich Nutzererlebnis, Verständlichkeit und Barrierearmut (WCAG/BITV) evaluieren und verbessern - in engem Dialog mit FLC-Teams.
• Datengetriebene Visualisierungen umsetzen: Interaktive Dashboards und Web-Visualisierungen gestalten
• Support & Feedback: Laufenden technischen Support für Lehrende/Studierende leisten, Tickets dokumentieren und Erkenntnisse in Verbesserungsprozesse überführen.
• Dokumentation & Wissenstransfer sichern: Best Practices und Fortschritte im Projekt-Repository sowie im i2Log transparent aufbereiten und aktuell halten.

• Abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelor + weiterführende Qualifikation oder Master) in Informatik, Medieninformatik, Educational Technology, Instructional Design o. Ä.
• Versiert in Skript- und Auszeichnungssprachen für Webanwendungen wie PHP, JavaScript, HTML, CSS
• Erfahrungen mit API-Anbindung und SSO-Konfiguration
• Erfahrung mit responsivem Front-End-Design und WCAG 2.1 / BITV-Standards
• Fähigkeit, Nutzungstests zu planen und Verbesserungen iterativ umzusetzen
• Erfahrung in First/Second-Level-Support
• Vertraut mit DSGVO, Identity- und Berechtigungsmanagement, gängigen IT-Security-Best-Practices
• Sehr gute Deutschkenntnisse (mind. C1) in Wort und Schrift
• Analytisches Denken, Eigeninitiative, sorgfältige Dokumentationspraxis, Organisationsgeschick
• Ausgeprägte Service-Orientierung, Teamfähigkeit und Freude daran, neue Strukturen "auf der grünen Wiese" aufzubauen.

Sie wollen daran mitwirken, Hochschullehre neu zu denken, Prozesse mitentwickeln und innovative Konzepte mit Leben füllen? Dann werden Sie Teil des i2L - ein kollegiales, motiviertes und neugieriges Team freut sich auf Sie!